Cuentacuentos Sagrada Familia (El Entrego)

Nos encantan los cuentos, sabemos la importancia que tienen en el desarrollo intelectual de los niños... por ello nos proponemos contar muchos, muchos... muchísimos cuentos!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

"Narrar en voz alta un relato a un niño supone una actividad de gran valor intelectual, cognitivo y emocional, que todo padre o educador debería poner en práctica cuanto antes" (editorial SM).

miércoles, 1 de febrero de 2017

ASÍ HEMOS CONTADO... "CUANDO A MATÍAS LE ENTRARON GANAS DE HACER PIS EN LA NOCHE DE REYES"

Sin duda uno de nuestros cuentos favoritos en Navidad es este.


Matías tenía muy claro lo que quería que los Reyes Magos le trajesen:
UN TREN, CON TRES VAGONES UNO ROJO
, OTRO VERDE Y OTRO NARANJA.
(hemos cambiado el color de los vagones).

Escribió la carta a los Reyes muy nervioso y con mucha ilusión.


Cuando llegó la noche esperada Matías no se quería ir a la cama y sus padres le explicaron que los Reyes Magos no dejaban regalos a los niños que no se iban temprano a acostar. 

Hizo caso a sus padres y se fue a su cama. Pensando, pensando se durmió y soñó con su tren.





Pero Matías de repente sintió unas ganas tremendas de hacer pis. No se atrevía a levantarse... por si los Reyes lo veían levantado y no le dejaban los regalos. 

No pudo más y con mucho cuidado se levantó y fue al baño a hacer pis...


Oyó una voz que le preguntó -¡Eh! tú ¿qué haces aquí?

Se fue corriendo a la cama y muy nervioso se quedó dormido. 

Por la mañana Matías buscó y buscó su tren por todas partes. No aparecía por ningún sitio. 
Se le ocurrió buscar debajo de su cama. 



Encontró un cordón y al tirar de él... salió una locomotora, un vagón verde, un vagón rojo y 
¡un orinal naranja!!!!!!!!!!!!


Después del cuento hemos pasado un rato muy divertido con nuestro photocall navideño.









jueves, 16 de junio de 2016

ASÍ HEMOS CONTADO...MONKEY PUZZLE


 Así contamos la historia del monito que había perdido a su mamá.
We told the story about the Little Monkey who had lost his mummy as follows:


¿Qué le pasa al monito? ¿Por qué está tan triste?
What happens to the Little Monkey? Why is he so sad?


Con la ayuda de su amiga la mariposa buscarán a la mamá mono a través  de la jungla. Mientras buscan a la mona, irán conociendo a los diferentes animales que allí habitan.
Little Monkey and his friend Butterfly will look for Mummy Monkey through the jungle. Meanwhile, they will meet the different jungle animals.


¿Cómo es tu mamá?, pregunta la mariposa. 
Es más grande que yo, pero no tanto como un elefante – responde el mono.
How is your mummy?, ask the Butterfly.
She is bigger than me, but she is not as big as the Elephant - answer the Little Monkey. 


No, no, esa no es mi mamá. Mi mamá no es una serpiente. Mi mamá tiene cola, pero también tiene piernas.
No, no, that’s not my mummy. My mum is not a snake. She has got a tail, but she has also got legs.


Ésa es una araña. Mi mamá no es de color negro y tan sólo tiene dos piernas.
That’s a spider. My mummy isn’t black and she has only got two legs.


 Ése es un loro. Mi mamá tiene nariz, no pico. 
That’s a parrot. My mummy has got a nose, not a beak. 


Ésa es una rana. Mi mamá no es verde. Ella tiene pelo marrón.
That’s a frog. My mummy isn’t green. She is Brown and furry. 


Ése es un murciélago. Mi mamá no tiene alas y se parece a mí.
That’s a bat. My mummy hasn’t got wings and she looks like me.

 

Papá!!¿dónde está mama?, preguntó el monito.
Ven conmigo, es hora de ir a casa!, dijo el papá mono.
Daddy!! Where is mummy?, ask the Little Monkey.
Come with me, it’s time to go home!, said Daddy Monkey.


martes, 12 de abril de 2016

ASÍ HEMOS CONTADO... "POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA"

Fantástico cuento para trabajar la igualdad, la amistad, la diferencia y la inclusión.
Es una historia que además nos habla de aceptación, de superación y de autoestima. 



Cuadradito estaba jugando con sus amigos los circulitos.


Cuando suena el timbre. 
Es hora de volver a la casa grande.



Todos los redondos entran por la puerta.
Pero cuadradito no puede... no es redondo como la puerta. 


Cuadradito lo intenta por todos los medios, pero no puede entrar.

¡Que le corten las esquinas!


- ¡No! ¡Que me dolerá!

Pensando, pensado entre todos llegaron a la conclusión de que lo que tenían que cortar eran...
cuatro esquinas de nada... ¡de la puerta!



lunes, 4 de abril de 2016

ASÍ HEMOS CONTADO... "EN BUSCA DEL BESO"

Este año en el cole hemos trabajado el tema de los castillos, los reyes, los príncipes y princesas gracias a un proyecto muy bonito, que tenía como eje central la figura del Rey Aurelio (quinto rey de Asturias que instaló su corte en nuestro pueblo).

Una de las actividades programadas dentro del proyecto fue un cuentacuentos, pero en esta ocasión se pensó en hacer algo diferente, que llamase la atención de los alumnos: un teatro de sombras. 

El origen del Teatro de Sombras se remonta a los tiempos del hombre prehistórico, cuando éste hacía sombras con sus manos y su cuerpo frente al fuego de las cavernas. Son muy populares en la India y en China.

La sombra equivale a la magia, a los sueños, al subconsciente... 

Sus formas inestables y siempre cambiantes son una invitación al juego imaginativo y creativo, una constante estimulación de la fantasía. Es por ello que las sombras representan historias con una fuerte carga fantástica.




El teatro de sombras se basa en la proyección de figuras delante de un fondo iluminado. Nuestras figuras son siluetas hechas con cartulina y con un palito para poder moverlas. El foco de luz era un flexo y la historia se hizo más creíble gracias a la música de fondo.




El teatro de sombras es un recurso mágico para contar historias, inventarlas o adaptarlas. Eso fue precisamente lo que hicimos con el cuento "En busca del beso"...



 Hace mucho tiempo en un lugar llamado Asturias, reinó un rey llamado Aurelio. 
Este rey siempre tenía mucha prisa y su hijo echaba de menos que su padre le contara cuentos. 



Un día el rey, como siempre con mucha prisa, le tiró un beso a su hijo...
¡Pero el beso se escapó!
El príncipe llamó a la reina, la reina llamó al rey y el rey llamó a su mejor caballero.


Y le encargó que recuperase el beso. 

El caballero llegó a un bosque oscuro, lleno de fieras salvajes y cuando estaban a punto de comérselo... Llegó el beso y los calmó. 



El caballero galopó y se encontró muy cansado. Se sentó junto a su caballo en un tronco. 
Pero el tronco resultó ser un dragón, ¡qué los elevó por los aires!


Cuando estaba a punto de comérselos, llegó el beso y calmó al dragón. 
El caballero logró atrapar al beso y llevarlo al castillo. 


El Rey Aurelio prometió a su hijo que siempre tendría tiempo para él y que le contaría muchos, muchos, muchísimos cuentos. 

Y el primer cuento que le contó fue... 


En tiempo de los caballeros, también se hacía de noche. El caballero y el dragón se preparaban para ir a dormir. 

Sus padres les leyeron cuentos, los arroparon y les dieron un beso de buenas noches. 
Y luego se fueron.


Era una noche de pesadillas, y de cosas que solo aparecen de noche.(música de miedo). Sus cuartos estaban llenos de sombras monstruosas (fantasma, brujas, murciélagos…)

¡Quiero a mi papá! - gritaron. 

Pero sus padres estaban en los bosques, y los bosques estaban muy oscuros y daban mucho, mucho… miedo. ¿Oirían sus padres sus gritos? ¿Vendrían a salvarlos?


¡Yo no como caballeros! dijo Papá dragón.¡Yo no como dragones! dijo Papá caballero. 

Entonces, ¿por qué los caballeros matan dragones y los dragones matan caballeros? - preguntaron los pequeños. 
Porque son muy peligrosos - dijeron sus padres a la vez.


El caballero miró el peluche y la manta del dragón y dijo: ¡No pareces peligroso!

El dragón miró el peluche y la manta del caballero y dijo: ¡Tú tampoco pareces peligroso!

Entonces es una tontería que os persigáis - dijeron a sus padres. 
Pero a esta hora de la noche siempre nos perseguimos. ¿Qué vamos a hacer si no? - se lamentaron sus padres. 

Podríais intentar ser amigos - dijeron sus hijos. 

Así que, desde entonces, el tiempo de los caballeros fue mucho más divertido… y las noches fueron más agradables. 

Buenas noches ¡Dulces sueños! (música de nana).




El resultado del teatro de sombras fue espectacular. No en vano el público enmudeció y contempló el espectáculo sin pestañear. 

martes, 2 de febrero de 2016

ASÍ HEMOS CONTADO... "EL LIBRO SIN DIBUJOS"

Un libro sin dibujos puede parecer un auténtico rollo ¿verdad? Pero si ese libro hace que los mayores digan tonterías, la cosa cambia...


Este divertido cuento hace reír sin parar a los más pequeños. Mientras que los mayores se arrepienten de haber empezado a leerlo. Desde el principio se nos advierte de los peligros...


Echarle un vistazo a este vídeo y enseguida lo entenderéis todo. Este cuento solo se puede contar de una manera... leyendo hasta el final, ¡diga lo que diga!


martes, 26 de enero de 2016

CUENTACUENTOS INFANTIL 2 DE FEBRERO

El próximo día 2 de febrero habrá un nuevo cuentacuentos para educación infantil en el cole. 
En esta ocasión los cuentos elegidos son los siguientes:



viernes, 4 de diciembre de 2015

¡QUÉ LLEGA EL LOBO!


Había una vez un ciervo, que vivía en una casita... 




(Cantamos la canción de "Yo tengo una casita que es así y así..)



Después de esta canción, cantamos otra canción...


Un ciervo en su casita se asomaba por la ventanita...


y un conejo que llegó a su puerta llamó.
Pom, pom, pom, ¡ciervo, ábreme que el lobo me va a coger!


Así van apareciendo todos los animales, que van a la casa del ciervo. 


Atención, atención ¡qué llega el lobo! ¡Todos a la casita!

"Cumpleaños feliz, cumpleaños feliz, te deseamos todos cumpleaños feliz2
¡Felicidades Señor Lobo!